Soft skills - для педагогов без категории должно быть достаточно.    Hard skills - для педагогов с высшими категориями.    На самом деле, иногда смущает, что ученики в некоторых аспектах разбираются лучше. Но "заставить" педагогов владеть на высоком уровне IT - это не лучший вариант привлечь в школу новые кадры. Работы и так много. Есть желание, пожалуйста, осваивайте. Нет желания, не надо вводить "обязаловку". А вы сами, как считаете?

К сожалению, в Архангельске, логопедические кабинеты ДОО не оснащены компьютерами, а уж об интернете и мечтать не приходится...  Поэтому условий для создания цифровых компетенций педагогов на уровне  hard skills нет (((

Добрый вечер!!! Вообще многое зависит от самого учителя, как он лёгок на подъём , насколько мобилен и динамичен, что и как использовать при работе.Иногда достаточно небольшого толчка (стимула) и процесс освоения будет запущен!!!

Это профессиональные навыки преподавателя. Главное их правильно использовать и чередовать: soft (гибкий) и hard (жёсткий) - эффективность их использования. Ведь мы живём в социуме, значит общаться и договариваться такое же важное достижение как и развивать функциональную грамотность, то есть знания и умения. Это всё должно быть гармонично.
Согласна, что ресурсы учебных заведений ограничены, но возможности огромны. Практически у каждого есть Интернет: ПК, телефон, торговые центры с Wi-Fi   . Во многих учебных заведениях есть спец. классы для доп. подготовки или в библиотеках (возможно некоторые услуги платные, но это другой разговор). Главное заинтересовать и замотивировать, а ребята сами решат как и где! Конечно, пример привела для выполнения самостоятельной работы - дом. задание, дистант. Но столько возможностей, которые охота испробовать!)))