Использование  разноуровневых информационных систем в образовательной деятельности  позволяет создавать условия для лучшего, эффективного, прочного усвоения материала. Необходимо уметь видеть, слышать и чувствовать внутреннее состояние каждого обучающегося, создавать ситуацию успеха, поощрять даже самый маленький интерес ребенка и результат будет.